Espaço e Forma – Atividade - 11
Explique o que é um problema não-convencional segundo o texto. Elabore um exemplo.
Concluí que um problema não convencional é um problema diferente do habitual. É aquele problema que leva professor e aluno a pensar possibilidades de resolução, é prático, podendo ser desenvolvido através de jogos, desenhos, . . . Possibilitando ao aluno desenvolver suas habilidades de forma alegre vencendo obstáculos, propicia o questionamento leva o aluno a pensar, interpretar e compreender o que esta sendo solicitado. Também estimula novas questões a partir de um problema, possibilitando diferentes respostas. Esta forma de problema difere dos problemas que levam exclusivamente ao cálculo. São também, ao meu entender as charadas, os desafios matemáticos.
Exemplos de jogos: Resta um; Dama, entre tantos outros, . .
Exemplos de problemas:
A) De que número você pôde tirar a metade dele e não deixar nada?
Resposta: O número 8. Tire a metade de cima e se tornará zero.
B) Se 1 é pouco, 2 é bom e 3 é demais, o que são 4, 5 e 6?
Resposta: 456
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